Тақырып бойынша сабақтың қысқаша мазмұны: «ДОП»

Тақырып бойынша сабақтың қысқаша мазмұны: «ДОП»
Міндеттері: құрдастарымен қарым-қатынас жасау қабілетін дамыту; эмоционалдық тонусының жоғарылауы; көру және тактильді қабылдауды, сөйлеуді және қиялды дамыту.
Материалдар: түрлі түсті және көлемдегі шарлар; мата сөмке.
Сабақтың барысы
 Сәлем.
Психолог: -Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сұрақ қойып, допты біреуге лақтырамын. Кім допты ұстаса, менің сұрағыма жауап береді және допты маған қайтарады. Үйлерді кім салады?
Аю қайда тұрады?
Автобусты кім жүргізеді?
Күннің түсі қандай?
Тамақты кім дайындайды? Киімді кім тігеді?
Сенің атың кім?
Адамдарды кім емдейді?
Сенің жасың нешеде?
 Психолог балаларға әртүрлі көлемдегі екі шарды көрсетіп, оның көлемін, түсін, пішінін анықтауды ұсынады. Балалар тапсырманы орындайды.
-Балалар, сен допқа айналдың деп елестетіңдерші. Балаларды шеңберге тұрып, қол ұстасып, алдымен үлкен, сосын кішкентай доп салуға шақырамын. Балалар тапсырманы орындайды.
- Балалар, доптың айналасына отырып, ол туралы тақпақ айтайық.
Барлығы доптың айналасына отырып, алақандарын қойып, С.Я.Маршактың «Менің көңілді шырылдаған добым» өлеңін қайталайды, алдымен бір қолмен, сосын екінші қолымен допты ырғақты түрде ұрады.
 Психолог балаларды «доп» болып, тығылмақ ойнауға шақырады. Психолог «Менің көңілді шырылдаған добым» өлеңін оқиды, балалар секіру керек. Ал: «Сенен қалмау үшін» деген сөзге балалар шашырап, тығылады. Психолог балаларды іздейді, табылған бала қайда тығылғанын айту керек (үстел астында, орындықтың артында, бұрышта және т.б.).
Психолог балаларға шарлар мен текшелер салынған мата дорбаны көрсетеді.Сөмкеге қарамай допты табу керек.
Балалар кезек-кезек жанасу арқылы допты іздейді және оны текшеден қалай ажыратқанын айтады.
Психолог қағаз парақтарын таратады және балаларды мақта тампондарымен шардың жолақтарын бояуға шақырады.
Психолог: - Сабағымыз аяқталды. Балалардың жұмыстарын мақтап, келесі сыныпқа дейін барлық балалармен қоштасады.
- Сау болыңыз.
Педагог-психолог Мұхамеджанова Р.И.