Конспект открытого занятия во второй младшей группе.

Задачи:

Образовательные:

- учить

детей спрыгивать с невысоких предметов, мягко приземляясь на полусогнутые ноги;

- продолжать

учить ходить по кругу, сохраняя ровное построение;

- упражнять

в беге врассыпную;

- укреплять

мышцы ног и туловища.

Развивающие:

- развивать

координацию движений;

- развивать

двигательную активность, гибкость.

Воспитательные:

-

воспитывать интерес к занятиям по физической культуре;

-

воспитывать дисциплинированность, умение выполнять команды;

- создавать

радостное настроение у детей.

Здоровьесберегающие технологии:

-

дыхательная гимнастика;

-

релаксационные упражнения.

Оборудование: мягкая дорожка, сигналы, шапочка

кота, гимнастическая доска, бревно(валик) для перепрыгивания.

                                  Ход занятия:

-Ребята, сегодня мы поиграем так. Вы будете маленькими воробышками, но чтобы вы ими стали, нужно сказать волшебные слова. «1.2.3 превращаюсь в воробья». Ну вот

теперь вы стали моими маленькими воробушками, а я буду – вашей мамой воробьихой. Мама-воробьиха зовёт своих детей:

  «За мной,мои воробышки, Летите поскорей. Сегодня начинаем учиться мы летать. Скорее в круг вставайте и будем начинать.

1 часть.

Построение в круг. Ходьба по кругу с характерными движениями рук «помахивание крыльями». Мама воробьиха показывает движения, а затем отходит в сторону, «присматривает за детьми». Пока «воробьиха» смотрит, дети выполняют ходьбу по кругу.

  - Уснула воробьиха, а воробышкам только того и надо. Расправили они крылышки и разлетелись кто куда. Летают воробышки по всему залу (бег врассыпную).

-«Воробьиха» просыпается:

Чик-чирик,

чик-чирик,

Что за шум,

что за крик?

В круг скорее становитесь (пауза) Задремала я всего на минутку, Воробьишки расшалились не на шутку. Буду строго я теперь следить за вами, Чтобпослушными росли вы воробьями. А сейчас, воробьиная зарядка.

2 часть. ОРУ.

1.    «Чистим

пёрышки». И.п.: о.с. Сделать пружинку, наклонить голову вправо, и.п., то же

влево. По 4 раза.

2.    «Расправим

крылышки». И.п.: ноги на ширине стопы, руки внизу. Поднять правую руку вверх,

посмотреть, то же с левой рукой. По 4 раза.

3.    «Умываемся».

И.п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон вперёд – характерные движения

– умывание. 5 раз.

4.    «Найдём

зёрнышко». И.п.: о.с. Присесть, постучать пальцами по полу, вернуться в и.п. 4

раза.

5.    «Учимся

летать». И.п.: о.с. Прыжки на месте, взмахи рук.

6.    «Подуем

на свои пёрышки». И.п.: ноги вместе, руки перед собой. Вдох выдох, подуть на

кисти рук.

                Основные движения:

- Полетим мы стайкой дружной,

Друг за другом встанем дружно.

- За мной в колонну по одному.

Построение в колонну по одному.

На дальнюю полянку

Отправимся сейчас.

 Ходьба змейкой между сигналами.

 Впереди поваленное дерево, давайте

перепрыгнем его. (Прыжки через бревно).

Пройдём по узкому мостику через речку. (Спрыгивать с гимнастической  доски мягко, приземляясь на полусогнутые

ноги).

Пройдём по узкой дорожке. (Ходьба).

- Вот мы с вами и пришли на чудесную полянку. Здесь будет наш дом.

Подвижная игра «Кот и воробушки».

  3 часть.

Релаксация под фонограмму «ЗВУКИ ПРИРОДЫ».

- Набегались воробушки за день, наигрались, спать захотели. Сели они и

закрыли глазки. Стали воробушки засыпать. И приснилась им чудесная полянка,

зелёная травка, красивые цветы. Воробушкам тепло и уютно, пора превращаться

обратно в детей. «1,2,3,4,5 – воробьишки превращаются в ребят. (Встают

спокойно, проходят на построение).