Кіші топтағы кіріктірілген сабақ

Кіші топтағы  кіріктірілген сабақ
Міндеттері:
- үй жануарларын - мысықты танып, атай білуге ​​үйрету; оның сыртқы түріне, қозғалыс режимдеріне, мінез-құлық ерекшеліктеріне тән белгілерді бөліп көрсету қабілетін қалыптастыру;
- балалардың диалогтік сөйлеу қабілеттерін қалыптастыру, сұрақтарға 2-3 сөзден тұратын сөзбен және сөйлеммен жауап беруге үйрету;
- әр түрлі дауыс күші бар ономатопеялық сөздерді айту қабілеттерін қалыптастыру;
- көрнекі және есту қабылдауын, зейінін, қиялын ынталандыру, сөйлеуді белсенді етуге ықпал ету.
- жануарларға деген қамқорлық қатынасты дамыту, оларға деген жақсы сезімдерді ояту.
Құрал-жабдықтар: мысық ойыншықтары, сенсорлық юбка, қызыл, жасыл және сары түсті шарлар.
Алдын ала жүргізілетін жұмыс: серуендеу кезінде мысықты бақылау, «Біздің мысық сияқты», д / және «Үй жануарлары», д / және «Кімнің баласы?» Балалар тақпағын оқу.
Әдістеме әдістері: тосын сәт, көркем сөз, мысық ойыншығын қарау, балаларға сұрақтар, дене шынықтыру (ашық ойын, саусақ гимнастикасы).
Сөздік жұмыс: жұмсақ, үлпілдек, тырнақ.

Сабақтың барысы.
1. Ұйымдастыру сәті
Бөлмеде мияулаған дауыстар естіледі.
Тәрбиеші: Балалар, тыңдаңдар, бұл қандай дыбыстар? - (балалардың жауаптары). Кім осылай мияулайды?
Өлең оқып отырған тәрбиеші
Кім есік алдында мияулады
Жақында ашыңыз
Өте суық
Мурка үйге баруды сұрайды.
Тәрбиеші: Балалар, қараңдаршы бізге кім қонаққа келді? Мысықша сәлем айтайық, аяйық, ол тоңып қалды, сыртта суық. Сіз қандай мейірімді балаларсыз, Балалар, оны еркелетейік. Ол қандай? - (балалардың жауаптары)
-Жұмсақ, үлпілдек.
Дене шынықтыру
Мұғалім қолына ойыншық ұстап, оны нұсқайды.
Мысықтың көздері бар, (балалар көздерін көрсетеді)
Мысықтың құлағы бар (Балалар құлақ көрсетеді)
Мысықтың лаптары бар- (балалар қолдарын көрсетеді)
Жұмсақ жастықтар.
Мысық, мысық, ашуланба (балалар саусақтарын шайқайды)
Балаларды тырмаңыз - шашыраңқы.
Мияулау! (Балалар жұдырықтарын алға созып, ашады).

2. Ономатопеямен жаттығу

-Мысық мысықтар сияқты мияулайық, өте тыныш. (балалар мяу).
-Ал енді үлкен мысықтай мияулайық - қатты дауыстап. (балалар мяу).
 - Жарайсың.
3. Тәрбиеші: - Балалар, қараңдаршы, мысық бізге бір нәрсе әкелді, енді үстелге жайғасып, себетте не бар екенін көрейік. («Бір-көп» дидактикалық ойыны)

-Бұл не?
Балалардың жауаптары (шумақ).
Тәрбиеші:
- Дәл солай, доптар.
-Менің қолымда қанша доп бар? Бір доп.
-Себетте неше доп бар? Көптеген шумақтар.
- Доптармен ойнағың келе ме?
- Балалар, өздеріңе ұнайтын бір допты таңдаңыздар.
-Қаншалықты жұмсақ әрі жағымды екеніне қол тигіз. Алақанмен домалақтайық. Керемет болып шығады ...
 Енді оны екінші алақанмен айналдырайық. Жақсы.
-Неліктен доп конькимен жақсы жүреді? (балалардың жауаптары)
- Ия, өйткені ол дөңгелек. Доп қалай көрінеді? (балалардың жауаптары).
- Иә, допта.
4. «Доптар жинайық» дидактикалық ойыны
Мұғалім себеттен шарларды себеді.
Тәрбиеші:
-Ой, менің шарларым шашырап кетті.
-Балалар мысыққа қарайды. Ол шарлардың шашырап тұрғанына қатты ренжіді. Біз оған доп жинауға көмектесе аламыз ба? Доптарды қалтамызға жинайық! Менде қызыл доп бар, мен оны қызыл қалтаға саламын.
-Әмірхан, сенің шарың қандай түсті?
Балалар бір түсті шарларды, содан кейін басқаларын түс айтып отырып жинайды.
Тәрбиеші:
-Біз қандай жақсы стипендиаттармыз, біз барлық шарларды жинадық. Себетте неше доп бар?
Балалар: көп!
-Ал менің қолымда қанша? (бір)
- Дұрыс, жарайсыңдар балалар!
5. «Тышқандар шеңберде билейді» ашық ойыны

Тәрбиеші:
Біздің мысық бір нәрсе үшін қайғылы. Китти балалармен ойнағысы келетінін айтады.
- Балалар, енді мысықпен ойнайықшы?
-Мысық кім болады? Ойыншықты бала орындыққа отырып, көзін жұмады.
Барлық басқа ойыншылар «тышқандарға» айналады, қол ұстасып, шеңбер бойымен билей бастайды және:
«Тышқандар айнала билейді,
Мысық қоршауда ұйықтап жатыр.
Тінтуірді тыныштандыр, шу шығарма,
Мысықты оятамаңыз
Біздің мысық оянады -
Барлық дөңгелек биді бұзады! «
Соңғы сөзбен айтқанда, мысық баласы көзін ашып, тышқандарды қуады.
Тәрбиеші:
- Сіз менімен ойнағанды ​​ұнадыңыз ба? Маған бұл өте қатты ұнады (мысық атынан).
- Мысық біздің топта қалсын. Сіз сондай мейірімді, мейірімді болғандықтан мен сізді тәттілермен сыйлаймын.